"TAP" voa mais ALTO

Segundo noticias veiculadas pela Agencia LUSA a TAP, transportadora aérea portuguesa é a companhia europeia que mais atrasos regista e que mais bagagem perde.

O estudo em causa, elaborado pela Associação de Companhias Aéreas Europeias (AEA), e que foi hoje divulgado na imprensa belga coloca mais uma vez a transportadora aérea nacional no TOPO... já diz o slogan “TAP voa mais alto” e quem voa mais alto... é normal que precise de deixar carga em terra e que demore mais tempo a chegar mais alto... certo?!?

Proponho o seguinte desafio... dirijam-se ao Aeroporto e olhem para o painel dos Voos... ofereço compensação a quem conseguir descobrir um DELAYED que não seja TAP, SATA ou BA… será que conseguem?!

OBVIAMENTE SENHORES INVESTIGADORES

Foi recentemente publicado no Diário Económico um estudo da responsabilidade da Polícia Judiciária onde se chega a conclusões deveras SURPREENDENTES (pelo menos para quem anda a dormir em serviço).

O estudo em causa mostra que as autarquias lideram investigações de corrupção e que durante o ano de 2006, as investigações de corrupção na Justiça (envolvendo, por exemplo, funcionários judiciais) superaram os processos que dizem respeito ao desporto, onde está incluído o mundo do futebol. Podendo concluir-se assim que a Justiça é mais corrupta do que Futebol.

Caros amigos investigadores da PJ, isso já toda a gente percebeu... certo?!

Aliás, só é possível que os CORRUPTOS do FUTEBOL continuem à solta porque na JUSTIÇA há quem os proteja e porque a Policia Judiciária anda MUITO OCUPADA a ELABORAR ESTATISTICAS em vez de investigar os casos de CORRUPÇÃO mais que OBVIOS.

Parece que deve ter havido alguma reestruturação, ou será que já serão reflexos da FLEXISEGURANÇA do Sócrates e os funcionários da PJ já andam a preparar-se para no próximo semestre irem trabalhar para o INE?!

EDUCAÇÃO em REVISTA

FRANÇA

Franceses querem professores com mais autoridade

Uma sondagem do jornal Le Figaro/RTL indica que os franceses desejam o regresso da autoridade à escola e um maior respeito por parte dos alunos em relação a essa autoridade. Esta vontade, que parece transcender divergências políticas, é maior entre os pais mais jovens e traduz-se num desejo de maior disciplina na aula, como a obrigação de os alunos se levantarem quando o professor entra. Contudo, na globalidade, os franceses parecem satisfeitos com a escola actual, tanto na qualidade ensino, como na integração social e carga de trabalho. Le Figaro


INGLATERRA

Crianças inglesas têm dificuldade em escrever o próprio nome

Um estudo efectuado por toda a Inglaterra e envolvendo cerca de 500 000 crianças em idade escolar de iniciar a escolaridade básica revelou que um grande numero de crianças inglesas não consegue escrever o próprio nome e que um terço do grupo envolvido tem algumas dificuldades em reconhecer outras palavras considerados do vocabulário básico como “cão” e “caneta”. 15% revelam ainda dificuldades em reconhecer os termos “mãe” e “pai”. The Guardian


ITÁLIA

Lei italiana impõe menos peso nas mochilas das crianças

O Congresso italiano aprovou um projecto de lei no qual se compromete a instituir uma comissão científica que estudará o peso máximo que as crianças poderão levar nas suas mochilas escolares.
De acordo com os dados recolhidos pela imprensa, cerca de 64,19% dos estudantes italianos têm problemas de coluna e 10% desses traumas devem-se ao peso excessivo dos livros que carregam nas mochilas. El Pais


PORTUGAL

Ministro da Administração Interna vai ao Parlamento explicar caso da Covilhã

No passado dia 8, dois polícias "à civil" entraram na sede do Sindicato de Professores da Região Centro" e levaram documentos referentes à acção de protesto durante uma visita do Primeiro-Ministro à Covilhã. Rui Pereira já se manifestou disponível para esclarecer os deputados sobre este assunto, depois de receber o relatório que pediu sobre o caso. TSF

Professores incapacitados para funções docentes poderão integrar regime de mobilidade especial

Os professores declarados com incapacidade para o exercício de funções docentes mas aptos para outras poderão vir a integrar o regime de mobilidade especial da função pública, de acordo com uma proposta do Ministério da Educação. Segundo o diploma, os professores naquela situação terão, em último caso, de integrar este regime se lhes for negada a colocação nos serviços da sua preferência ou a aposentação, por exemplo. SIC

NADA A DIZER NEM A ACRESCENTAR... ASSIM VAI O PAÍS REAL... PREOCUPADO COM AS COISAS VERDADEIRAMENTE IMPORTANTES...

EDUCAÇÃO EM DISCUSSÃO

Pois é caros amigos, não é que me apeteça muito, aliás, não me apetece MESMO NADA abordar os temas EDUCAÇÃO, ESCOLA e outros tais... mas a ocasião o exige e não poderia deixar passar (e deixar de comentar) uma série de noticias e artigos que me chegaram sobre o tema...
Seleccionei apenas 3 (porque eram muitos e isto não é cá para encher chouriços) os quais considerei os mais significativos...

Então vamos lá a isto:

Sindicato processa Estado por obrigar professora com leucemia a voltar ao trabalho

O Sindicato de Professores da Zona Centro anunciou que vai processar o Estado "por atentado à dignidade humana", por ter obrigado a voltar ao serviço uma professora com leucemia, que veio depois a morrer.
Manuela Estanqueiro, professora da EB 2/3 de Cacia, em Aveiro, faleceu no dia 2 de Junho, vítima de leucemia, depois de ter sido considerada apta para o exercício de funções, o que a obrigou a voltar à escola para não perder o vencimento. Portugal Diário
- Este custa-me a comentar sequer... acho que é bom exemplo de como o Estado se tornou numa “organização” cega, surda e injusta... para quem conhece o caso na sua totalidade digo apenas... E AOS MÉDICOS QUE FIZERAM A JUNTA MÉDICA E DERAM A COLEGA COMO APTA.?! ESSES SIM... GRANDES E ÚLTIMOS RESPONSÁVEIS PELA SITUAÇÃO... NADA ACONTECE NÃO É?! CLARO... ELES SABEM BEM DISSO... POR ISSO QUE ALINHAM NESSES ESQUEMAS...


Instrutor de processo propõe suspensão de Fernando Charrua

O instrutor do processo disciplinar movido a Fernando Charrua na Direcção Regional de Educação do Norte por alegados comentários jocosos sobre a licenciatura do Primeiro-Ministro propõe a suspensão do professor de Inglês. Este rejeitou a frase que lhe é atribuída na nota de culpa - "Estamos num país de bananas governados por um f**** da p*** de um primeiro-ministro"-, assinada pelo instrutor José Paulo Pereira, mas escusou-se a precisar qual foi a afirmação exacta. TSF

- Já neste caso... acho até uma certa piada às CONTRADIÇÕES de todo o processo... e mais uma vez... é um outro ÓPTIMO exemplo de como o Estado se faz mais uma vez, cego, surdo... e BURRO... perante uma situação da qual quer apenas tirar partido... e VINGAR-SE A TODO O CUSTO do Sr. Charrua...
Então se a FRASE que o Sr. Charrua proferiu foi essa... (a do relatório) que é que isso tem a ver com: “...comentários jocosos sobre a licenciatura do primeiro-ministro...”...será que sou só eu a ver isto?!?


Estudo diz que escolas devem ensinar crianças a serem felizes

Um estudo da London School of Economics defende que o principal objectivo das escolas deve ser o de ajudar a criar pessoas bondosas e felizes, pelo que devem treinar o carácter e a educação moral. Segundo o estudo, para aprenderem a atingir a felicidade, as crianças devem aprender a preocuparem-se mais com os outros do que consigo próprias, a não se compararem constantemente com os outros, a escolherem objectivos difíceis mas alcançáveis e a concentrarem-se nos pensamentos positivos para afastar a negatividade. Guardian

- Este, guardei propositadamente para último por ser a ANEDOTA do dia... não sei em que planeta é que a London Scholl of Economics anda, mas não é no planeta Terra com toda a certeza... Já que andamos numa de pedir esclarecimentos de patrocinadores dos estudos (como no caso do aeroporto na margem sul) cairia bem pedir a estes investigadores que dissessem se foi o Vaticano ou a IURD ou outra qualquer organização religiosa que pagou este estudo... é que só pode... e por falar em NEGATIVIDADE... alguém tem visto algum aluno preocupado com INSUCESSO nos últimos anos?! Então qual NEGATIVIDADE?!? ONDE!?!